இஸ்லாமியக் கல்வி மையங்களின் வரலாற்றுப் பங்களிப்பு

இஸ்லாமியக் கல்வி மையங்களின் வரலாற்றுப் பங்களிப்பு

7ம் நூற்றாண்டிலிருந்து 15ம் நூற்றாண்டு வரையிலான காலப்பகுதியில், உலகில் கல்விக்காக புகழ்பெற்ற மையங்கள் பெரும்பாலும் இஸ்லாமிய உலகத்தில்தான் இருந்தன. இவை, கல்வி மட்டும் அல்லாமல் விஞ்ஞானம், மருத்துவம், கணிதம், நடுநிலையான அறிவியல் ஆராய்ச்சி ஆகியவற்றின் சர்வதேச மையங்கள் ஆகும்.

முக்கிய மையங்கள்:

அல்கரவீன் பல்கலைக்கழகம் – மொரோக்கோ (859 CE):
➤ உலகின் முதல் பல்கலைக்கழகம் (UNESCO, Guinness)
➤ நிர்மாணம்: Fāṭimah al-Fihrīyah, ஒரு இஸ்லாமிய பெண்.
➤ இங்கு இஸ்லாமிய ஃபிக்ஹ் மட்டுமல்ல, இயற்பியல், கணிதம், சமூகவியல், மொழிபெயர்ப்பு ஆகியவற்றும் கற்பிக்கப்பட்டன.

அல்-அஸ்ஹர் பல்கலைக்கழகம் – எகிப்து (970 CE):
➤ இஸ்லாமிய ஃபிக்ஹ், உருது, கிரேக்கம், அரபு இலக்கியம், மருத்துவம் ஆகிய துறைகளில் சிறந்த கல்வி நிறுவனம்.
➤ இன்றும் செயல்பட்டு வரும் உலகின் மிகப் பழமையான பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்று.

நிசாபூர் மற்றும் ஹிராத் (ஈரான் – 11ம் நூற்றாண்டு):
➤ கல்வி மையங்களாக மட்டும் இல்லாமல், நூலகங்களாகவும் செயல்பட்டன.
➤ இங்கு நூற்றுக்கணக்கான கல்வியாளர்கள் கற்கவும் கற்பிக்கவும் செய்தனர்.

பாக்தாத் அறிவகம் (House of Wisdom – 8-13ம் நூற்றாண்டுகள்):
➤ துறை: கணிதம், ஜியோமெட்ரி, உணர்வியல், ஒளியியல், மொழிபெயர்ப்பு
➤ கிரேக்கம், சிரியாக், பாரசீகம், ஹிந்தி மொழிகளில் இருந்த நூல்கள் அரபிக்குத் மொழிபெயர்க்கப்பட்டன.

இந்தியா, இலங்கை:

மதரஸா கல்வி முறை: 11-ம் நூற்றாண்டிலிருந்து இந்தியா முழுவதும் பரவியது.

மதுரையின் உள்பகுதியில் பழைய அரபிக் கல்வி மையங்கள், தஞ்சாவூர், ஹைதராபாத், காஷ்மீர் போன்ற இடங்களில் மதரஸாக்கள் மற்றும் நூலகங்கள் இருந்தன.

இலங்கையில் பேருவளி, பட்டிக்குடி, கட்டு பாவேல் போன்ற இடங்களில் மதரஸாக்கள் கல்வி வழங்கின.

✅ UNESCO’s Education for All (EFA) திட்டங்கள் மற்றும் இஸ்லாமிய கல்வி மரபின் தாக்கம்

UNESCO திட்டங்கள் கல்வியை அனைத்து மக்களுக்கும் பொதுவாக்கும் நோக்கத்துடன் உருவாக்கப்பட்டவை. இவை இஸ்லாமிய கல்வி கொள்கையின் மூல அடித்தளங்களை ஒத்தவை:

அதாவது கல்வி ஒவ்வொருவருக்கும் கடமை

கல்வி இலவசமாகவும், தரமாகவும், பெண்-ஆண் சமத்துவத்துடனும் இருக்க வேண்டும்.

UNESCO தன் அறிக்கைகளில் அல்-அஸ்ஹர், அல்கரவீன் போன்ற பல்கலைகழகங்களை உலகக் கல்வி வரலாற்றில் முக்கிய இடத்துக்கு கொண்டுவருகிறது.

"The Islamic Golden Age laid the foundations for a knowledge society."
– UNESCO, Global Education Monitoring Report 2016

ஐரோப்பாவின் மறுமலர்ச்சி (Renaissance) மீது இஸ்லாமிய உலகத்தின் தாக்கம்

11-ம் நூற்றாண்டில் இருந்து, இஸ்லாமிய உலகத்திலிருந்த நூல்களை Toledo, Spain போன்ற இடங்களில் லத்தீனில் மொழிபெயர்த்து, ஐரோப்பியர்கள் படிக்கத் தொடங்கினர்.

அல்-ஜபீர் (Jabir ibn Hayyan), அவிசென்னா (Ibn Sina), அல்-ஹைதம் (Ibn al-Haytham), அல்-ஃபாராபி போன்றோரின் நூல்கள் ஐரோப்பிய பல்கலைக்கழகங்களில் சுமார் 400 ஆண்டுகள் வரை பாடநூல்களாக பயன்படுத்தப்பட்டன.

மிகவும் முக்கியமாக, இஸ்லாமிய உலகம்தான் அறிவியலுக்கும், சமூகவியல் மற்றும் தத்துவத்திற்குமான புதிய அணுகுமுறைகளை உருவாக்கியது. இதுதான் ஐரோப்பிய மறுமலர்ச்சி காலத்திற்கு intellectual spark கொடுத்தது.

“The Renaissance in Europe was sparked largely by the knowledge translated and transmitted from Islamic lands.” –

"ஐரோப்பாவில் மறுமலர்ச்சி பெரும்பாலும் இஸ்லாமிய நாடுகளிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டு பரப்பப்பட்ட அறிவால் தூண்டப்பட்டது." George Sarton என்கிறார்  Introduction to the History of Science என்ற நூலில்.

இஸ்லாமிய கல்வியின் இன்றைய தாக்கம்

இஸ்லாமிய கல்வி மரபுகள், தற்காலிக கல்வி அமைப்புகளின் அடித்தளமாக இருக்கின்றன. பல உலகத் தரநிலை பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள், இன்று இஸ்லாமிய கல்வி முறைமைக்கு நன்றிகூறக் கடமைப்பட்டுள்ளன.

கல்வியை ஒவ்வொருவருக்கும் கட்டாயமாக்கல் மற்றும் பெண்களுக்கு கல்வி வழங்கல் போன்றவை அதன் தாக்கங்களே. இன்னும் அறிவியல், தத்துவம், ஆன்மீகம் ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைப்பு கற்கும் கல்வி பயனுள்ளதாகவும் கல்வியின் தவறான தாக்கங்களைத் தடுப்பதாகவும் அமையும்.

ஆக, இஸ்லாம் கல்வியை மக்கள் ஒருங்கிணையும் பாலமாக மாற்றியது. கல்வி  இலவசமாகவும், சமத்துவமாகவும் அனைவருக்கும் வழங்கப்பட்டது. இன்று உலகம் அதை மீண்டும் தேடிக் கொண்டிருக்கிறது. இஸ்லாமிய மரபுகள், இன்று UNESCO போன்ற அமைப்புகளால் போற்றப்படுகின்றன. உலகக் கல்வி வரலாற்றில் இஸ்லாமிய பங்களிப்புகள் மறக்க முடியாதவை. மறைக்க முடியாதவையும் கூட!

===================== 

கல்வியை பொதுச்சொத்தாக மாற்றியமைத்த இஸ்லாம்

https://www.quranmalar.com/2025/05/blog-post.html

இஸ்லாம் என்றால் என்ன? முஸ்லிம் என்றால் யார்?

http://quranmalar.blogspot.com/2012/10/blog-post_25.html

அல்லாஹ் என்றால் யார்?

http://quranmalar.blogspot.com/2012/10/blog-post_8.html

இஸ்லாம் ஏன் எதிர்ப்புக்குள்ளாகிறது?

http://quranmalar.blogspot.com/2012/11/blog-post_24.html

திருக்குர்ஆன் நற்செய்திமலர் - மே 25 இதழ்

 

திருக்குர்ஆன் நற்செய்திமலர் - மே 25 இதழ்  

இந்த இதழ் உங்கள் இல்லம்தேடி வர இந்த QRCode ஸ்கேன் செய்யுங்கள் அல்லது https://www.tayyib-hope.in/product/30713872/Thiru-Quran-Narcheithi-Malar-1-Year-Subscription லிங்கை க்ளிக் செய்யுங்கள் 

பொருளடக்கம்:

அந்தாக்கியா நகரத்தில் இருந்து ஒரு சொர்க்கவாசி! -2

ஒய்வு பெறுதல் / ஓய்வளித்தல் -4

திண்ணைத் தோழர்கள் எனும் தியாக செம்மல்கள்! -5

இறந்தவரின் கண்களை மூடிவிடுதல்! -7

ஒரு கோப்பை பாலில் பலர் பசியாறிய விந்தை -8

தன் சொந்த மகளைவிட அவர்களை நேசித்தார் நபி! - 11

 அமெரிக்க சிறைகளில் விரைவாகப் பரவும் இஸ்லாம்! - 13

ஆயுத விற்பனையாளர்களின் அதிபயங்கரவாதம்! - 15

பாவிகளையும் அரவணைக்கும் கருணையாளன் இறைவன்!  - 21

இயேசுவின் தாயாருக்கும் நபிகளாரின் மகளுக்கும் என்ன தொடர்பு? -21

இஸ்லாம் - அடிப்படைக் கேள்விகள் -தொகுப்பு ஒன்று - 23

வாசகர் எண்ணம் – 24

கல்வியை பொதுச்சொத்தாக மாற்றியமைத்த இஸ்லாம்

கல்வியை பொதுச்சொத்தாக மாற்றியமைத்த இஸ்லாம்

(தகவல் ஆதாரம்- சாட்  ஜிபிடி)

மனித சமூகம் கல்வியால் உயர்கிறது. ஆனால் வரலாற்றில் கல்வி சிலர் மட்டுமே அனுபவித்த "தனியார்சொத்தாக” இருந்துவந்ததை நீங்கள் காணலாம். பல மதங்கள் மற்றும் சமுதாயங்களும் கல்வியை ஒரு பூட்டப்பட்ட வரையறைக்குள்தான்  வைத்திருந்தன. இஸ்லாம் மட்டுமே 7-ஆம் நூற்றாண்டிலேயே அறிவைத் தேடுவது ஒவ்வொரு ஆணுக்கும், பெணுக்கும் கடமை என்று அறிவிதது அதைப் பொதுச்சொத்தாக மாற்றி ஒரு மாபெரும் புரட்சி செய்தது.

இந்தியாவில் கல்வியின் கட்டுப்பாடு

வேதங்களை படிக்க தகுதியுடையவர்கள் முழுமையாக உயர்குலத்தோர் மட்டுமே என்று வேதங்கள் கூறின.

மனுஸ்மிருதி போன்ற நூல்களில், "சூத்திரர் வேதங்களைப் படித்தால் அவர்களுடைய செவி இரும்பால் உருக்க வேண்டும்" எனக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. (மனுஸ்மிருதி 2:110–113)

பெண்கள் வேதங்களைப் படிக்க முடியாது. “பெண்கள் எந்த காலத்திலும் சுதந்திரமாக இயங்கக் கூடாது” என்று கூறப்படுகிறது. (மனுஸ்மிருதி 5:148))

வேறு நாடுகளில்

மத்தியகால கிறிஸ்துவ வழக்கங்கள்படி (Medieval Christianity) பைபிள் பொதுமக்களுக்கு கிடைக்காதிருந்தது. லத்தீன் மொழியில் மட்டுமே இருந்தது, கல்வி பாதிரியார்கள் மத்தியிலேயே இருந்தது. கத்தோலிக்க தேவாலயங்கள், "அனைத்து நற்குணங்களும் தேவாலயத்தில் மட்டுமே கிடைக்கும்" என வலியுறுத்தின.

மார்டின் லூதர் 16-ம் நூற்றாண்டில் பைபிளை ஜெர்மன் மொழியில் மொழிபெயர்த்து பொதுமக்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்.

யூத மதத்தைப் பொறுத்தவரையில் சில பகுதினருக்கு மட்டுமே தன்னிச்சையான கல்வி பெறும் தகுதி இருந்தது. மேலும் பெண்கள் கல்வி பெறக்கூடாது எனக் கூறும் விதமான மரபுகள் இருந்தன.

கல்விப் புரட்சியின் ஆரம்பம்

திருக்குர்ஆனின் முதல் வசனத்தோடு இந்த கல்விப் புரட்சி தொடங்கியது.

ஓதுவீராக (திருக்குர்ஆன் 96:1) - இந்த வார்த்தைதான் இஸ்லாத்தின் முதல் வேத வெளிப்பாடு! இது கல்விக்கு கொடுக்கப்பட்ட உயர்ந்த இடத்தை காட்டுகிறது.

"அறிவைத் தேடுதல் ஒவ்வொரு முஸ்லிமுக்கும் (ஆணும் பெண்ணும்) கடமையாகும்" என்பது நபி(ஸல்) கூறும் ஹதீஸ்(இப்னு மாஜா). இவ்வாறு கல்வியை ஒவ்வொரு பாமரன் மீதும் கட்டாயமாக்கியது இஸ்லாம்!

"நபி(ஸல்) கூறினார்: யார் ஒரு அறிவைத் தேடும் பாதையை எடுத்துக் கொள்கிறாரோ, இறைவன் அவருக்காக சொர்க்கப் பாதையை எளிதாக்குகிறான்"
(முஸ்லிம்)

சமூக, பொருளாதார, பாலின எல்லைகளைக் கடந்து கல்வி பெறும் உரிமை

அறிஞர்கள், மதகுருமார்கள் மட்டுமல்லாது, ஒவ்வொரு  சாதாரண முஸ்லிமும் கல்வி பெறக் கூடிய உரிமை பெற்றார்.

பெண்கள் கல்வியில் முந்துதல்

 ஆயிஷா(ரலி), உம்மு ஸலமா(ரலி), ஹப்ஸா (ரலி),  போன்ற நபிகளாரின் துணைவியர் நபியின் ஹதீஸ்களை அறிவித்திருப்பதை ஹதீஸ் நூல்களில் காணலாம். இவர்கள் ஃபிக்ஹ் (சட்டதிட்டங்கள்), வரலாறு, நபிமொழிகள் என அனைத்திலும் தேர்ந்தவர்களாக இருந்தனர்.

அல்கரவீன் பல்கலைக்கழகம் (859 CE – மொரோக்கோ)

நிறுவியவர்: Fāṭimah al-Fihrīyah – ஒரு முஸ்லிம் பெண்!

இது உலகின் நெடுங்காலம் இயங்கும் முதல் பல்கலைக்கழகம் என்று UNESCO & Guinness World Records அங்கீகரிக்கின்றன.

கல்வியின் சமத்துவ அடிப்படை

இஸ்லாம் கல்வியை சாதி, இனம், செல்வம், மொழி என எதுவாலும் தடையில்லாமல் ஒவ்வொருவருக்கும் கடமையாகக் கூறுகிறது. முதலில் மனித சமத்துவத்தை உறுதியாக நிறுவி அனைவருக்கும் கல்வியில் சமஉரிமை வழங்கியது. 

"மனிதர்களே! நிச்சயமாக நாம் உங்களை ஓர் ஆண், ஒரு பெண்ணிலிருந்தே படைத்தோம்; நீங்கள் ஒருவரை ஒருவர் அறிந்து கொள்ளும் பொருட்டு. பின்னர், உங்களைக் கிளைகளாகவும், கோத்திரங்களாகவும் ஆக்கினோம்; (ஆகவே) உங்களில் எவர் மிகவும் பயபக்தியுடையவராக இருக்கின்றாரோ, அவர்தாம் அல்லாஹ்விடத்தில், நிச்சயமாக மிக்க கண்ணியமானவர். நிச்சயமாக அல்லாஹ் நன்கறிபவன், (யாவற்றையும் சூழந்து) தெரிந்தவன்." (திருக்குர்ஆன்49:13)

தொடர்ந்து அறிவின் மேன்மையை வலியுறுத்தியது:

"அறிவுடையவர்களும், அறியாதவர்களும் சமமா?" (அல்குர்ஆன் 39:9)

"இறைவனை உண்மையாக பயப்படுபவர்கள் அறிஞர்களே" (அல்குர்ஆன் 35:28)

இஸ்லாத்தின் இந்த புரட்சி இஸ்லாத்தின் பொற்காலம் என்று அறியப்படும் 8 முதல் 14ம் நூற்றாண்டு வரையான காலகட்டத்தில் பெரும் பெரும் அறிவியல் பெருந்தகைகளை உலகுக்கு ஈந்தது.

உதாரணமாக இப்னு சீனா Avicenna – (மருத்துவம்), இப்னு ஹைதம் Alhazen – (ஒளியியல்), அல்-ஜபீர் Jabir ibn Hayyan (இரசாயனம்), அல்-பைரூனி (கணிதம், நிலவியல்) அல்-கிந்தி (தத்துவம்) போன்ற அறிஞர்களை உருவாக்கியது இப்புரட்சிதான். 

ஆக, இஸ்லாம் கல்வியைத் தடுத்து வைத்திருந்த ஆதிக்க சக்திகளிடம் இருந்து பறித்து, பொதுமக்களிடமே மீள ஒப்படைத்தது. பிற மதங்களில் கல்வி கட்டுப்பாடுகளுடன் தடைபட்டு இருந்தது; இஸ்லாம் மட்டும்தான் அனைத்து மக்களும் கல்வி பெற வேண்டும் என்று புரட்சிகரமான முறையில் அறிவித்தது. இது ஒரு புது கல்விக் கலாச்சாரத்தின் தொடக்கமாக இருந்தது — அது இன்று வரை தொடர்கிறது.

ஆதாரங்கள்  (References):

1.     The Canon of Medicine – Avicenna, Encyclopedia Britannica

2.     Book of Optics – Ibn Al-Haytham, UNESCO Heritage Records

3.     UNESCO Global Education Monitoring Report 2022

4.     Al-Qarawiyyin University – Guinness World Records & UNESCO

5.     Islam and Education – Syed Nawab Haider Naqvi

6.     The Legacy of Islam – Joseph Schacht & C. E. Bosworth

======================= 

இஸ்லாமிய கல்வி மையங்களின் வரலாற்றுப் பங்களிப்பு 

https://www.quranmalar.com/2025/05/blog-post_26.html

இஸ்லாம் என்றால் என்ன? முஸ்லிம் என்றால் யார்?

http://quranmalar.blogspot.com/2012/10/blog-post_25.html

அல்லாஹ் என்றால் யார்?

http://quranmalar.blogspot.com/2012/10/blog-post_8.html

இஸ்லாம் ஏன் எதிர்ப்புக்குள்ளாகிறது?

http://quranmalar.blogspot.com/2012/11/blog-post_24.html